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Pratiques d'Anims, site de l'animation socioculturelle
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Grille
bilan de fin de séjour (1)
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Exemple d'une grille de bilan d'équipe lors du fin de séjour :
| Tres satisfaisant | 1 | ||
| Satisfaisant | 2 | ||
| Moyen | 3 | ||
| Insatisfaisant | 4 | ||
| Très insatisfaisant | 5 |
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Intitulés |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Observations |
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Le
projet |
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| Les objectifs fixés ont-ils été atteints ? | ||||||
| le lien a t-il été effectué entre le projet pédagogique et les activités menées ? | ||||||
| le lien a t-il été effectué entre le projet pédagogique et les sorties ? | ||||||
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L'équipe |
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| Il y a t-il eu répartition des tâches au sein de l'équipe ? | ||||||
| Il y a t-il eu mixité dans l'équipe en âge et expérience ? | ||||||
| Il y a t-il eu des échanges et du travail commun ? | ||||||
| Il y a t-il eu de la place pour chacun ? | ||||||
| Comment ont été les relations équipe pédagogique et équipe de service ? | ||||||
| Comment ont été les relations équipe d'animation et équipe de direction ? | ||||||
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Le
fonctionnement |
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| Comment à été l'organisation de l'accueil ? | ||||||
| Les moyens matériels ont-ils été suffisant ? | ||||||
| Il y a t-il eu respect des horaires (accueil, activités, ...) ? | ||||||
| Comment à été la préparation des activités ? | ||||||
| Comment à été la préparation et la gestion des sorties ? | ||||||
| Comment ont été les intervenants extérieurs ? | ||||||
| Comment à été la gestion des temps calme ? | ||||||
| Comment à été la gestion des repas ? | ||||||
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Les
enfants |
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| Comment à été la participation des enfants ? | ||||||
| Les activités ont-elle été adaptées à l'âge des enfants ? | ||||||
| L'écoute et la prise en compte des enfants à t-elle été effectué ? | ||||||
| Il y a t-il eu respect des rythmes des enfants ? | ||||||
| Comment a été la gestion des enfants "difficile" ? | ||||||
| Les
parents / familles |
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| Comment a été la communication avec les parents ? | ||||||
| Il y a t-il eu prise en compte des demandes des parents ? | ||||||
| Comment à été la participation et l'implication des parents ? | ||||||
| document www.pratiquesdanims.com©2005 |
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